ENCUADRE
1. Prueba de diagnóstico
Para identificar algunos aspectos básicos acerca del nivel de conocimiento que tienes sobre el área formativa que abordaremos en este curso, es importante que llevemos a cabo esta actividad. Para ello te pedimos que respondas el siguiente formulario y posteriormente compartamos con nuestros compañeros de grupo algunas de las inquietudes generadas a partir de este ejercicio.
Para identificar algunos aspectos básicos acerca del nivel de conocimiento que tienes sobre el área formativa que abordaremos en este curso, es importante que llevemos a cabo esta actividad. Para ello te pedimos que respondas el siguiente formulario y posteriormente compartamos con nuestros compañeros de grupo algunas de las inquietudes generadas a partir de este ejercicio.
2. Expectativas de los participantes
Expresemos a nuestros compañeros de grupo de manera verbal nuestras ideas en relación a lo siguiente:
a) ¿Qué me motivo para inscribirme a este curso?
b) ¿Cuál es el principal aprendizaje que espero obtener de este curso?
3. Presentación de los participantes
De acuerdo con las instrucciones del coordinador, ingresemos a esta sección y desarrollemos la actividad
4. Actividad introductoria
Iniciemos nuestro recorrido consultando el documento "Preparar a cada alumno para el siglo XXI" de Sisco Sistems Inc, centrando nuestra atención en los siguientes fragmentos:
1. Resumen ejecutivo (página iii)
2.Movimiento de reforma del sistema (páginas 3 a 8)
Consulta el documento y selecciona las páginas de lectura desde la siguiente liga: lectura
Una vez realizada la lectura en forma individual, lleve a cabo la siguiente actividad (A.1)
Finalmente pasemos al trabajo grupal para reflexionar en relación al tema.
5. Conclusiones de la sesión
De acuerdo con las instrucciones del coordinador, ingresemos a esta sección y desarrollemos la actividad
4. Actividad introductoria
Iniciemos nuestro recorrido consultando el documento "Preparar a cada alumno para el siglo XXI" de Sisco Sistems Inc, centrando nuestra atención en los siguientes fragmentos:
1. Resumen ejecutivo (página iii)
2.Movimiento de reforma del sistema (páginas 3 a 8)
Consulta el documento y selecciona las páginas de lectura desde la siguiente liga: lectura
Una vez realizada la lectura en forma individual, lleve a cabo la siguiente actividad (A.1)
- No olvides descargarla, completarla y asignar un nombre de archivo con el siguiente formato
- apellido paterno_apellido materno_clave de la activiad
- enviar el archivo anterior a través de la siguiente liga
Finalmente pasemos al trabajo grupal para reflexionar en relación al tema.
5. Conclusiones de la sesión
La educación del siglo XXI en lo que se refiere al trabajo en el aula propone romper el paradigma de la educación escolástica, ponderando la importancia del pensamiento matemático, el uso correcto del lenguaje en varios idiomas, las ciencias y me parece que hace alusión al manejo de los métodos y las artes.
ResponderEliminarMe llama la atención las capacidades, ya que estas se aprendían en la escuela, cuando menos cuando yo fui formada y las herramientas para el trabajo se obtenían haciendo y jugando el roll de aprendiz. Me parece que no aprecio el cambio porque no me toco vivir la crisis de la educación en México ni las reformas educativas. Realmente eramos criticos y creativos, por algo paso lo de 1968.